tag:blogger.com,1999:blog-17854114389411272442024-03-05T16:24:51.496-08:00LAS TICS EN LA EDUCACIÓNNatalia Restrepo Arroyavehttp://www.blogger.com/profile/13354934303219087156noreply@blogger.comBlogger5125tag:blogger.com,1999:blog-1785411438941127244.post-83216073493575271212011-08-31T19:43:00.000-07:002011-08-31T19:43:40.301-07:00INTEGRACIÓN DE LAS TICS EN LA ENSEÑANZA<span style="color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Todas estas transformaciones tecnológicas y sociales que se están produciendo en los inicios del siglo XXI afectan sin duda a la educación de múltiples formas. Por ejemplo, una persona analfabeta tecnológicamente quedará al margen de la red comunicativa que ofrecen las nuevas tecnologías. Este analfabetismo tecnológico o brecha digital como algunos lo denominan, provocará, seguramente, que determinados grupos de población tengan más dificultades para acceder y promocionar en el mercado laboral, así como indefensión y vulnerabilidad ante la manipulación informativa e incapacidad para la utilización de los recursos digitales. </span><br />
<span style="color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Quienes no sepan desenvolverse en la cultura y tecnología digital de un modo inteligente (saber conectarse y navegar por redes, buscar información útil, analizarla y reconstruirla, comunicarla a otros ciudadanos) no podrán acceder a la cultura y a los entornos laborales de la Sociedad de la Información, por lo que tendrán una alta probabilidad de quedar marginados en la sociedad del siglo XXI.</span><br />
<span style="color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Este desarrollo tecnológico afecta ya a todas las áreas de la vida y a todos los miembros de la comunidad, y en el futuro inmediato es previsible que lo haga aún más. Nuestro alumnado como ciudadanos del siglo XXI tiene unas necesidades, unas motivaciones y una actitud hacia las TIC completamente distintas que el de hace quince años. Es cierto que en la actualidad los centros educativos se muestran razonablemente eficaces en los procesos de socialización, integración, educación afectiva, formación ética y en valores. Sin embargo, los procesos, los materiales y las herramientas de aprendizaje aún se pueden mejorar para adaptarse a esta nueva situación. Por tanto, la escuela necesita actualizar su metodología para afrontar este gran reto.</span>Natalia Restrepo Arroyavehttp://www.blogger.com/profile/13354934303219087156noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1785411438941127244.post-59266758781435682552011-08-31T19:38:00.003-07:002011-08-31T19:39:46.886-07:00UTILIDAD DE LAS TICS EN LA MÚSICA<img height="443" id="il_fi" src="http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/88/cd/curso_mos/modulo_1/images/imagen_b1_01.jpg" style="padding-bottom: 8px; padding-right: 8px; padding-top: 8px;" width="693" />Natalia Restrepo Arroyavehttp://www.blogger.com/profile/13354934303219087156noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1785411438941127244.post-30687077428709460522011-08-31T19:36:00.000-07:002011-08-31T19:36:00.265-07:00EL IMPACTO DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN<span style="font-family: Arial;"><span style="color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Esta emergente sociedad de la información, impulsada por un vertiginoso avance científico en un marco socioeconómico neoliberal-globalizador y sustentada por el uso generalizado de las potentes y versátiles tecnologías de la información y la comunicación (TIC), conlleva cambios que alcanzan todos los ámbitos de la actividad humana. Sus <em><strong>efectos</strong></em> se manifiestan de manera muy especial en las actividades laborales y en el mundo educativo, donde todo debe ser revisado: desde la razón de ser de la escuela y demás instituciones educativas, hasta la formación básica que precisamos las personas, la forma de enseñar y de aprender, las infraestructuras y los medios que utilizamos para ello, la estructura organizativa de los centros y su cultura...</span></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: white;"><span style="font-family: Arial;">En este marco, Aviram (2002) identifica tres posibles reacciones de los centros docentes para adaptarse a las TIC y al nuevo contexto cultural<br />
- <strong>Escenario tecnócrata.</strong> Las escuelas se adaptan realizando simplemente pequeños ajustes: en primer lugar la introducción de la "alfabetización digital" de los estudiantes en el curriculum para que utilicen las TIC como instrumento para mejorar la productividad en el proceso de la información(aprender SOBRE las TIC) y luego progresivamente la utilización las TIC como fuente de información y proveedor de materiales didácticos (aprender DE las TIC)..<br />
- <strong>Escenario reformista.</strong> Se dan los tres niveles de integración de las TIC que apuntan José María Martín Patiño, Jesús Beltrán Llera y Luz Pérez (2003): los dos anteriores (aprender SOBRE las TIC y aprender DE las TIC) y además se introducen en las prácticas docentes nuevos métodos de enseñanza/aprendizaje constructivistas que contemplan el uso de las TIC como instrumento cognitivo (aprender CON las TIC)</span><span style="font-family: Arial Unicode MS;"> </span></span></span><span style="font-family: Arial;"><span style="color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">y para la realización de actividades interdisciplinarias y colaborativas. <em>"Para que las TIC desarrollen todo su potencial de transformación (...) deben integrarse en el aula y convertirse en un instrumento cognitivo capaz de mejorar la inteligencia y potenciar la aventura de aprender" (Beltrán Llera)</em><br />
- <strong>Escenario holístico</strong>: los centros llevan a cabo una profunda reestructuración de todos sus elementos. Como indica Joan Majó (2003) <em>"la escuela y el sistema educativo no solamente tienen que enseñar las nuevas tecnologías, no sólo tienen que seguir enseñando materias a través de las nuevas tecnologías, sino que estas nuevas tecnologías aparte de producir unos cambios en la escuela producen un cambio en el entorno y, como la escuela lo que pretende es preparar a la gente para este entorno, si éste cambia, la actividad de la escuela tiene que cambiar".</em><br />
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</span></span>Natalia Restrepo Arroyavehttp://www.blogger.com/profile/13354934303219087156noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1785411438941127244.post-51680748907081131552011-08-31T19:31:00.000-07:002011-08-31T19:32:42.799-07:00LA EDUCACIÓN SOCIAL Y LAS TICS<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: white;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 19px;">Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad. Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.</span> </span></span><br />
<div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 19px;"><br />
<span style="color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en textos, imágenes, sonidos si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. </span></span></div><span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 19px;"></span><br />
<div><span style="color: white;"><br />
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<span style="color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El segundo aspecto, también relacionado con el primero, es más técnico. Se deben usar las TIC para aprender y para enseñar. Es decir el aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC y, en particular, mediante Internet, aplicando las técnicas adecuadas. Este segundo aspecto tiene que ver muy ajustadamente con la Informática Educativa.</span></div><div><span style="color: white;"></span></div><div><span style="color: white;"><img height="253" id="il_fi" src="http://www.humanodigital.com.ar/wp-content/uploads/2011/06/educaciontics.jpg" style="padding-bottom: 8px; padding-right: 8px; padding-top: 8px;" width="330" /></span></div>Natalia Restrepo Arroyavehttp://www.blogger.com/profile/13354934303219087156noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1785411438941127244.post-34432483899773546472011-08-31T19:27:00.000-07:002011-08-31T19:27:38.889-07:00GENERALIDADES DE LAS TICS<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong>1-¿Qué son las</strong> <strong>TICs?</strong></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Son tecnologías de la información y de las comunicaciones, constan de equipos de programas informáticos y medios<span style="color: black;"> </span>de comunicación para reunir, almacenar, procesar, transmitir y presentar información en cualquier formato es decir, voz, datos, textos e imágenes.</span><br />
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<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong>2-¿Que aspecto de la vida humana pueden estar vinculados a las TICs? </strong></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">En todos los ámbitos en que se desarrolla el hombre, especialmente en los entornos estudiantiles, laborales, instituciones y empresas.</span><br />
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<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong>3-¿Pueden las TICs estar vinculadas al comercio? ¿De qué forma?</strong></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Si, se realizan operaciones de compra-venta realizadas por medios electrónicos como por teléfono, fax, cajeros automáticos.etc y desde luego computadoras.Gracias a la tecnología de información, las transacciones son más rápidas, aplicadas al comercio.</span><br />
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<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong>4-¿Pueden las TICs estar vinculadas a la salud? ¿De qué forma?</strong></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">No existe suficiente evaluación de resultados y evidencia del impacto en salud en el uso de la Tic's. Los proyectos son de salud y no Tecnológicos se requieren nuevos modelos de atención y de servicios a la salud incorporando los diversos puntos de vista.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Con la implementación del Nodo Tecnológico TIC`S en la medicina se están fortaleciendo las capacidades del sector a través de la promoción y difusión de las tic's como un elemento articulador enfocado a las Pymes del sector. </span><br />
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<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong>5-¿Pueden las TICs estar vinculadas a la educación? ¿De qué forma?</strong></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Si, en la Era Internet exige cambios en el mundo educativo.Si constituyen poderosas razones para aprovechar las posibilidades de innovación metodológica que ofrecen las Tic para lograr una escuela más eficaz e inclusiva.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Tres Razones para usar Tic en educación:</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">1- Razón Alfabetización digital de los Alumnos: Todos deben adquirir las competencias básicas en el uso del tic.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">2-Razón Productividad: Aprovechar las ventajas que proporcionan al realizar actividades como preparar apuntes y ejercicios, buscar información comunicarnos (e-mail), difundir información (weblogs, web de centro y docentes), gestión de biblioteca.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">3-Razón Innovar en las Prácticas docentes:</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Aprovechar las nuevas posibilidades didácticas que ofrecen las Tic para lograr que los alumnos realicen mejores aprendizajes y reducir el fracaso escolar. (Alrededor de un 30% al final de la eso)</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">En las instituciones educativas formales van incluyendo la alfabetización digital en sus programas, además de utilizar los recursos del Tic para su gestión y como instrumento didáctico. </span><br />
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<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxDwWQayHdKmGkPlnspLB27Vs4TH47e03fU2rC7NoaJGNphBILYc372aKdlF-K2zP-NOTBXLByUgQDvX6tFlCt-zO6NqKRv8-0ReCfxG5nZM-1Yh16E8x7Mg22ejyLLtHlavuvQ2H0VRo/s1600/uso-de-las-tic.jpg" imageanchor="1" style="cssfloat: undefined;"><img border="0" height="297" id="il_fi" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxDwWQayHdKmGkPlnspLB27Vs4TH47e03fU2rC7NoaJGNphBILYc372aKdlF-K2zP-NOTBXLByUgQDvX6tFlCt-zO6NqKRv8-0ReCfxG5nZM-1Yh16E8x7Mg22ejyLLtHlavuvQ2H0VRo/s400/uso-de-las-tic.jpg" style="padding-bottom: 8px; padding-right: 8px; padding-top: 8px;" width="300" /></a></div>Natalia Restrepo Arroyavehttp://www.blogger.com/profile/13354934303219087156noreply@blogger.com2